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    对联的基本要术——表情达意、内容相关

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    时间:2019-03-11

         对联虽短,但它也像一篇文章一样,要求主题鲜明.中心突出,辞达意顺,内容相关,即上下联应围绕一个中心意思,表达作者的特定思想感情,具有一定的逻辑关系。

         明朝有个学者叫郭希贤,八岁时就能出口成对。有一年,正当春暖花开时节,郭希贤同父亲一起郊游。只见桃花盛开,紫燕飞舞。父亲即景出一上联:
         郭希贤想,既然有燕尾的“铁剪”,就应有梭子方能成对,于是吟道:
         这副对联的上下联共同围绕春天生机勃勃的美景,但分别将“燕人桃花”与“莺穿柳树”比喻为“铁剪裁红锦”与“金梭织翠丝”,在逻辑上属于并列关系。
         有一副“咏煤”的格言联:
         这副对联寓意深刻,发人深省,借“咏煤”警示世人,上下联意思相反相对,形成一种转折关系,或叫反对关系。
         兰州河神庙有一副对联:
         此联通过描写游人旅途经过,表达了一种人生感受。有时间上的先后关系,也叫顺承关系或连接关系。
         章乃器有一副挽鲁迅先生的对联:
    一生不曾屈服
    临死还要斗争
         全联围绕鲁迅先生的斗争精神,上下联从逻辑上构成一种递进关系。
        1913年,毛泽东同志在湖南第一师范学校读书,曾为因病死去的七名同学撰写挽联:
    为何死了七位同学
    只因不习十分间操
         毛泽东同志用浅显的话语,表达了体育锻炼的重要性,上下联组成了一种因果关系。
         人们常爱用王之焕《登鹳雀楼》中现成诗句组成一副寓含哲理的格言联:
    欲穷千里目
    更上一层楼
    上下联形成一种目的关系。
        除此而外,还有些对联的上下联在逻辑上组成假设关系,或选择关系,但多为并列关系。

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